2017年高考答案(老师通过批改试卷发现有学生的答案与参考答案几乎一样)
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2023-11-10
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1. 2017年高考答案,老师通过批改试卷发现有学生的答案与参考答案几乎一样?
在我们的大小考试中,总有一些学生在考试中会抄袭别人的,答案一模一样,这也是教师遇到最多最头疼的问题,为什么会发生这种事情,遇到类似的问题我们做老师的应该怎么解决呢?
首先,产生这种问题的主要原因是我们目前的考试太多,从小学开始学生除了期中 期末考试以外,就会出现大小不同的月考单元测试周测日清等种种考试,可谓是种类繁多还在不停的增加各类考试。
学生从上学开始就在各类考试中摸他爬滚打一路走过来,平时抄作业考试作弊习以为常,从小养成的习惯想短时间内改掉也是比较困难。
为什么学生会形成这些不良的习惯,每个人生都是有差异的,有些学生干事情利索还有些学生干事情比较磨叽。学习写作业也是如此,很多教师布置作业不按实情,都按照中等偏上的学生水平来布置作业,就会有一部分学生完成不了作业,就只能去抄袭别人的作业,久而久之就造成了这部分学生不管是作业还是考试都是在抄别人的。
其次,遇到此类问题的教师不在少数,根据每个学生的实际情况不同如何正确解决它,也是摆在每位教师眼前的现实和棘手的问题。
一些教师此时解决问题比较急躁,想一下就把学生的问题纠正过来,是想一下有些学生是几年来形成的问题,一蹴而就根本不可能实现,有些教师就实行了极端的解决方法,让学生罚抄作业更有甚者一抄就是几十遍,把学生当成一个发泄的工具,这种教育方式万万不可取。
我们可以了解一下学生的过去,通过给学生做思想工作,让学生认识到他自己的问题,每次作业让他少做几道题,每次尽自己最大努力把会做的题自己独立认真完成,而且一定做对就完成任务了,一些有点儿难度的问题,没有必要让他去完成,因为他的知识结构还没达到那个层次,你在强迫的完成那无疑是拔苗助长。
总之,每个学生能力有大小,在教育教学方面分层不同对待,是合理的也是有效的一种教育教学方式,也符合目前国家施行的“双减”的要求。
按每个学生能力的大小,把学生自然进行分层分类,也是国家对教育的终极目标,同时也希望我们的教育工作逐步完善起来,按照国家的要求培养出不同层次的人才,让我们教育进行不同的分类培养,让每个学生都能找到自己的位置,让每个人都成为社会发展中的建设者,为社会的进步和人类的发展添砖加瓦。
2. 选了物理地理历史?
新高考选科是好多家长和考生特别纠结的事情,面对3+3的选科有二十种组合方式,其中物理地理历史的组合是一种不错的选择。从图可以看出,这种组合可报考99.3%的大学专业,仅次于物理化学历史和物理化学地理的组合,排在第三位。
从可选择专业的范围来看,物理地理历史的组合是一种不错的选法,这组选科,如果想报考医学专业,选择地理历史就不是最好的组合,医学最佳选择是化学和生物。因此高中选科要多角度考虑,不能单单看报考概率,如果有适合自己的专业,就需要客观的去选择科目。
高中选物理是非常明智的选择,因为大学里面特别多的专业都对物理有要求,很多重点大学或者新工科专业都要求物理是必选科。随意信息化时代的到来,越来越多的行业,对于物理有很多要求,选择物理地理历史组合相对有优势,一方面选择物理本身有考重点大学的优势,理工类专业多数可以选择,另一方面地理历史也能报考很多文科专业,相对学起来更容易些。
总之选科就要根据自己的分数、目标专业、优势学科去选择,物理地理历史这个组合,是有利于学习,文科思维和理科思维方式都有,学习起来相对轻松,且能选到自己喜欢的科目。一句话,适合自己的才是最好的。
我是魏老师,每天晚上八点直播高考志愿填报,关注老魏说高考奥!!!
3. 高考估分可以做到分毫不差吗?
高考估分可以做到分毫不差吗?当年你高考估分是什么情况?
离6月23日还有一段时间,23日才是高考放榜日,才有准确的分数让考生来填报志愿。面在此之前, 预估分也是2019年高考考生的一项重要工作,因为只有估了分,才能在放榜之日不会太意外。只有估了分,考生才知道能不能填报之前制订的志愿计划。
既然是估分,实际上就会与实际有偏差的。没有人能估分能估成为实际分,如果有,也是巧合,不是必然。为什么这样讲?因为语文有作文,这个分数不好估,平均分大概是42-45分,水平高的考生估50分左右,较差的同学估35分左右。英语也有作文,满分作文是25分,一般同学估为18分左右。如果你确实写得好,就估21-22分左右吧。还有文科综合的主观题,估分也不是很准的,因为就算你有标准答案,而阅卷老师的标准是什么,你一时很难把握。不过给你一个原则,就是各省在阅卷时都会加入一个自己省内的评分标准,有可能有些考生的估分比实际的会更低。
另外,现在是网络阅卷,这种阅卷模式有个弊端,那就是阅卷老师速度非常快,其结果就是平时成绩不太好的,向考成绩会比之前的成绩略有提高;而成绩比较拔尖的考生,其高考真实成绩会比估分更低一些。考生们可以对号入座自己对估分略加修正,就能使估分更加接近高考真实成绩。
再给大家一个经验数据:一个成绩好的同学估分会比一个成绩一般或成绩偏差的同学估分更准。
关于估分,朋友们有什么要说的呢?
关注师范生活,天天交流学习方法与高考相关的话题,为您的教育出谋划策!
4. 89年考上专科相当于现在什么水平?
那个年代,很多都在考初中中专,有的人奋斗8年考中专,说明很难考;如果考上大专,更不容易,那时招生比例小,学校少,如果考上专科,差不多相当于现在的一本。
5. 高考国一卷语文选择题错很多如何提高?
我是17四川考生,昨年高考完,我可以给你分享一下我做语文的选择题的经验
语文选择题有很多类型
现代文阅读这个考验细心,我做这个题的时候就是先根据题目去找段落,先看第一题讲的什么,然后开始读文章,看一下哪几段有关第一题,反复读,并把答案划线,把错字圈出来,特别注意“全部”“都”,还有题目问的到底是正确还是不正确,很重要,一定要细心
文章第一题第一篇、第二篇文章的第一题就是选择题
这题一般很简单,千万别出错,注意,看它是叫你选正确或者错误,是不是多选
文言文这个比较难一点,主要靠你的古文学得如何,我教你一个的方法,就是先把文言文读完粗略翻译一遍,再看选择题的第三题的对原文的分析概括题,这道题可以帮助你了解文章大概,尽管有一个选项是错的,可是错的地方很小,这个还是要多背,还有文言文常识,这个必考,我以前为了文言文做了多笔记,可是现在找不到了,不然就可以拍下来。
我粗略的说一下,就是翻译一句话,就要把重点字翻译出来,再把重点字的意思背下来,能作为考题,这个字就不简单,说不定会考到,如果实在古文不好,就允许你在这个题上错
同样,古诗也是这个道理,只不过它把一个简单的字用不同的方式表达,你没事可以多了解一下作者,比如看见辛弃疾,选项里面有写诗人开心啊什么什么的,百分百是错的
语言文字运用最后这三题题型,每张卷子都差不多的
都是成语运用是否正确,这个又要靠背了,背词语意思。还有语病题,语病题总共只有那类型,比如结构混乱啊,搭配不当啊,语序不当啊,你就把6种类型背下来,然后一种一种排除
最后就是表达得体的,这个应该非常简单吧,细心哟
给点我的建议吧,最前面三题,和最后面三题都别丢分,这些都要细心啊,唯一能失分的地方就是文言文,如果你的目标是错两个,那只能错它,如果把文言文掌握好,就不要错选择题了。文言文,背背背。
如果我有哪里没说清楚,或者想了解其它方法,或者其它科目,就在下面留言或者私信我。
祝学习进步,金榜题名。
6. 高考结束了该不该对答案?
对于大部分考生来说,今天就意味这高考结束,对于少部分考生来说,明天才结束。这时候的你们又在纠结对不对答案了!作为过来人的我在高考结束时候就没有对答案,想着给自己大脑放个小假呢!
其实说实在的过来人的我为啥不对答案呢!因为我设想了一下对答案我会有啥反应:哇!这题我不会做,居然蒙对了!啊!这题做错了!这题终于做对了!之前都是错的……想想我都觉得心惊肉跳,嘿嘿,我的心脏是国产的!考完了!我会的我知道的我不知道的我都尽力反应在试卷上了!对答案也不能改变什么了!唯一能改变的就是自己的心情,结束了就准备好好享受前所未有的大假吧!
约同学朋友来一次说走就走的旅行!放松放松!去看看未知的远方,让自己开心一段时间,因为成绩出来的时候,你又要开始纠结了!你会觉得你又在经历比高考恐怖的事了!不过这次是全家总动员!
最后希望考完高考的各位宝宝好好珍惜你们前所未有的大假,多陪陪家人!至于为什么,你们懂的!
觉得不错就分享关注我哦!给我个大拇指吧!谢谢!
7. 如何快速作答江苏高考诗歌鉴赏秋兴?
很高兴回答你的问题!
(今天是大年三十,穆老师祝大家新年快乐!)
穆老师用一句话来概括2017江苏高考诗歌鉴赏选题:一流命题专家选用一流作家的二流作品。
陆游,是大家都非常熟悉的南宋爱国诗人,他的上乘作品大家都已耳熟能详!所以在考场上,命题人大都选用他的二三流作品。难度既不大,也防止有的学生平时做过。
2017年,江苏高考选用了陆游的七言律诗《秋兴》,接下来,穆老师给大家做详细地解析。
一【真题再现】
关于《秋兴》的具体内容,如下图:二【知人论世,关注背景】
(1)由“陆游”所想到的
a.早年为爱所困
b.中年杀敌报国
c.晚年隐居生活
(2)由“南宋”所想到的
a.国家灭亡,国土沦丧
b.战争不断,哀鸿遍野
(3)由“爱国诗人”所想到的
a.壮志未酬
b.忠君爱国
c.怀才不遇三【逢秋解意象】
(1)由秋天想到秋景
(2)由秋景想到形容词
衰败、凄凉、萧瑟、肃杀、凄清……
(3)由景入情
心情低落、忧愁感伤……
(4)寓情于景(表现手法)四【试题讲解】
(1)根据中间两联,概括作者“愁”的原因。
本题主要考察“作者情感态度”,具体答题步骤如下:
第一步:看题材(即景感怀诗)
第二步:看标题(秋兴,因秋天的景物而感兴,有触景生情之意。秋,意味着感伤。)
第三步:看作者(知人论世,关注背景)
第四步:看注释(迮:狭窄。乾坤迮,天地变得狭窄,言外之意,无安身之地,国土越来越少)
第五步:找关键词(找关键词,“醉”、“乾坤迮”、“病”、“岁月遒”、“百战”、“铁衣”、“空许国”)
【参考答案】
1、壮志未酬,怀抱未展;
2、中年多病,时光日迫;
3、国土沦丧,战事未宁。
具体解析如下图:(2)简要赏析尾联的表达效果。
(1)找手法
从“修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法”四个方面考虑。
具体解析如下图:
(2)结合具体内容分析
具体分析见下图内容。
【参考答案】
以“丹枫”照应“秋”;寓情于景,想象自己将来烟雨垂钓的画面,表达了自己隐逸的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!
希望穆老师的回答能够帮助到大家!
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1. 2017年高考答案,老师通过批改试卷发现有学生的答案与参考答案几乎一样?
在我们的大小考试中,总有一些学生在考试中会抄袭别人的,答案一模一样,这也是教师遇到最多最头疼的问题,为什么会发生这种事情,遇到类似的问题我们做老师的应该怎么解决呢?
首先,产生这种问题的主要原因是我们目前的考试太多,从小学开始学生除了期中 期末考试以外,就会出现大小不同的月考单元测试周测日清等种种考试,可谓是种类繁多还在不停的增加各类考试。
学生从上学开始就在各类考试中摸他爬滚打一路走过来,平时抄作业考试作弊习以为常,从小养成的习惯想短时间内改掉也是比较困难。
为什么学生会形成这些不良的习惯,每个人生都是有差异的,有些学生干事情利索还有些学生干事情比较磨叽。学习写作业也是如此,很多教师布置作业不按实情,都按照中等偏上的学生水平来布置作业,就会有一部分学生完成不了作业,就只能去抄袭别人的作业,久而久之就造成了这部分学生不管是作业还是考试都是在抄别人的。
其次,遇到此类问题的教师不在少数,根据每个学生的实际情况不同如何正确解决它,也是摆在每位教师眼前的现实和棘手的问题。
一些教师此时解决问题比较急躁,想一下就把学生的问题纠正过来,是想一下有些学生是几年来形成的问题,一蹴而就根本不可能实现,有些教师就实行了极端的解决方法,让学生罚抄作业更有甚者一抄就是几十遍,把学生当成一个发泄的工具,这种教育方式万万不可取。
我们可以了解一下学生的过去,通过给学生做思想工作,让学生认识到他自己的问题,每次作业让他少做几道题,每次尽自己最大努力把会做的题自己独立认真完成,而且一定做对就完成任务了,一些有点儿难度的问题,没有必要让他去完成,因为他的知识结构还没达到那个层次,你在强迫的完成那无疑是拔苗助长。
总之,每个学生能力有大小,在教育教学方面分层不同对待,是合理的也是有效的一种教育教学方式,也符合目前国家施行的“双减”的要求。
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2. 选了物理地理历史?
新高考选科是好多家长和考生特别纠结的事情,面对3+3的选科有二十种组合方式,其中物理地理历史的组合是一种不错的选择。从图可以看出,这种组合可报考99.3%的大学专业,仅次于物理化学历史和物理化学地理的组合,排在第三位。
从可选择专业的范围来看,物理地理历史的组合是一种不错的选法,这组选科,如果想报考医学专业,选择地理历史就不是最好的组合,医学最佳选择是化学和生物。因此高中选科要多角度考虑,不能单单看报考概率,如果有适合自己的专业,就需要客观的去选择科目。
高中选物理是非常明智的选择,因为大学里面特别多的专业都对物理有要求,很多重点大学或者新工科专业都要求物理是必选科。随意信息化时代的到来,越来越多的行业,对于物理有很多要求,选择物理地理历史组合相对有优势,一方面选择物理本身有考重点大学的优势,理工类专业多数可以选择,另一方面地理历史也能报考很多文科专业,相对学起来更容易些。
总之选科就要根据自己的分数、目标专业、优势学科去选择,物理地理历史这个组合,是有利于学习,文科思维和理科思维方式都有,学习起来相对轻松,且能选到自己喜欢的科目。一句话,适合自己的才是最好的。
我是魏老师,每天晚上八点直播高考志愿填报,关注老魏说高考奥!!!
3. 高考估分可以做到分毫不差吗?
高考估分可以做到分毫不差吗?当年你高考估分是什么情况?
离6月23日还有一段时间,23日才是高考放榜日,才有准确的分数让考生来填报志愿。面在此之前, 预估分也是2019年高考考生的一项重要工作,因为只有估了分,才能在放榜之日不会太意外。只有估了分,考生才知道能不能填报之前制订的志愿计划。
既然是估分,实际上就会与实际有偏差的。没有人能估分能估成为实际分,如果有,也是巧合,不是必然。为什么这样讲?因为语文有作文,这个分数不好估,平均分大概是42-45分,水平高的考生估50分左右,较差的同学估35分左右。英语也有作文,满分作文是25分,一般同学估为18分左右。如果你确实写得好,就估21-22分左右吧。还有文科综合的主观题,估分也不是很准的,因为就算你有标准答案,而阅卷老师的标准是什么,你一时很难把握。不过给你一个原则,就是各省在阅卷时都会加入一个自己省内的评分标准,有可能有些考生的估分比实际的会更低。
另外,现在是网络阅卷,这种阅卷模式有个弊端,那就是阅卷老师速度非常快,其结果就是平时成绩不太好的,向考成绩会比之前的成绩略有提高;而成绩比较拔尖的考生,其高考真实成绩会比估分更低一些。考生们可以对号入座自己对估分略加修正,就能使估分更加接近高考真实成绩。
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4. 89年考上专科相当于现在什么水平?
那个年代,很多都在考初中中专,有的人奋斗8年考中专,说明很难考;如果考上大专,更不容易,那时招生比例小,学校少,如果考上专科,差不多相当于现在的一本。
5. 高考国一卷语文选择题错很多如何提高?
我是17四川考生,昨年高考完,我可以给你分享一下我做语文的选择题的经验
语文选择题有很多类型
现代文阅读这个考验细心,我做这个题的时候就是先根据题目去找段落,先看第一题讲的什么,然后开始读文章,看一下哪几段有关第一题,反复读,并把答案划线,把错字圈出来,特别注意“全部”“都”,还有题目问的到底是正确还是不正确,很重要,一定要细心
文章第一题第一篇、第二篇文章的第一题就是选择题
这题一般很简单,千万别出错,注意,看它是叫你选正确或者错误,是不是多选
文言文这个比较难一点,主要靠你的古文学得如何,我教你一个的方法,就是先把文言文读完粗略翻译一遍,再看选择题的第三题的对原文的分析概括题,这道题可以帮助你了解文章大概,尽管有一个选项是错的,可是错的地方很小,这个还是要多背,还有文言文常识,这个必考,我以前为了文言文做了多笔记,可是现在找不到了,不然就可以拍下来。
我粗略的说一下,就是翻译一句话,就要把重点字翻译出来,再把重点字的意思背下来,能作为考题,这个字就不简单,说不定会考到,如果实在古文不好,就允许你在这个题上错
同样,古诗也是这个道理,只不过它把一个简单的字用不同的方式表达,你没事可以多了解一下作者,比如看见辛弃疾,选项里面有写诗人开心啊什么什么的,百分百是错的
语言文字运用最后这三题题型,每张卷子都差不多的
都是成语运用是否正确,这个又要靠背了,背词语意思。还有语病题,语病题总共只有那类型,比如结构混乱啊,搭配不当啊,语序不当啊,你就把6种类型背下来,然后一种一种排除
最后就是表达得体的,这个应该非常简单吧,细心哟
给点我的建议吧,最前面三题,和最后面三题都别丢分,这些都要细心啊,唯一能失分的地方就是文言文,如果你的目标是错两个,那只能错它,如果把文言文掌握好,就不要错选择题了。文言文,背背背。
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6. 高考结束了该不该对答案?
对于大部分考生来说,今天就意味这高考结束,对于少部分考生来说,明天才结束。这时候的你们又在纠结对不对答案了!作为过来人的我在高考结束时候就没有对答案,想着给自己大脑放个小假呢!
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陆游,是大家都非常熟悉的南宋爱国诗人,他的上乘作品大家都已耳熟能详!所以在考场上,命题人大都选用他的二三流作品。难度既不大,也防止有的学生平时做过。
2017年,江苏高考选用了陆游的七言律诗《秋兴》,接下来,穆老师给大家做详细地解析。
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(1)由“陆游”所想到的
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b.中年杀敌报国
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(2)由“南宋”所想到的
a.国家灭亡,国土沦丧
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a.壮志未酬
b.忠君爱国
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(1)由秋天想到秋景
(2)由秋景想到形容词
衰败、凄凉、萧瑟、肃杀、凄清……
(3)由景入情
心情低落、忧愁感伤……
(4)寓情于景(表现手法)四【试题讲解】
(1)根据中间两联,概括作者“愁”的原因。
本题主要考察“作者情感态度”,具体答题步骤如下:
第一步:看题材(即景感怀诗)
第二步:看标题(秋兴,因秋天的景物而感兴,有触景生情之意。秋,意味着感伤。)
第三步:看作者(知人论世,关注背景)
第四步:看注释(迮:狭窄。乾坤迮,天地变得狭窄,言外之意,无安身之地,国土越来越少)
第五步:找关键词(找关键词,“醉”、“乾坤迮”、“病”、“岁月遒”、“百战”、“铁衣”、“空许国”)
【参考答案】
1、壮志未酬,怀抱未展;
2、中年多病,时光日迫;
3、国土沦丧,战事未宁。
具体解析如下图:(2)简要赏析尾联的表达效果。
(1)找手法
从“修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法”四个方面考虑。
具体解析如下图:
(2)结合具体内容分析
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